お日さまを望むどころか、
雨さえ降らなければ・・・と、願いながらの当日。
翌日、翌週に延期しても、お天気は見込めない天気予報と、
当日の９時からの降水確率との判断で、運動会を決行しました。
小雨の降る中の始まりでしたが、あいにくの天気を物ともせず、元気いっぱいなこどもたち。
「ただいまより、第５７回 常盤平幼稚園運動会を始めます。」
ー入場行進ー
「５歳のクラス うみぐみです。」
クラスの色のプラカードを掲げて、入場します。
「５歳のクラス そらぐみです。」
こどもたちは、ばってん４列というつなぎ方をしています。
「４歳のクラス うめぐみです。」
）みんなで手をつなぐと、それだけで、笑顔がこぼれます。
「４歳のクラス ばらぐみです。」
ぼくたち、かっこいいでしょ！
「３歳のクラス つきぐみです。」
はじめてのうんどうかい、うれしいね！たのしいね！
「３歳のクラス ほしぐみです。」
うーん、ちょっとおもたいなぁ・・・
—ページェント－
シビル・ウェッタシンハ作 まつおかきょうこ訳
『ねこのくにのおきゃくさま』
うみをこえたはるかかなたに、ねこのくにがありました。
ねこのくにのひとたちは、みなはたらきものでした。
なにふじゆうないくらしをしていましたが、それでも、
とてもしあわせ・・・と、いうわけではありませんでした。
なにかがたりなかったのです。
ねこのくにのひとたちは、はたらくことはしっていました。
でも、たのしむことをしりませんでした。
このくにには、おんがくも、おどりもなかったのです。
ところが、あるひ、うみのむこうから、みたこともないふねが
１そうあらわれて、ねこのきしべにつきました。
そして、そのふねから、みたこともないひとたちが、
おりてきました。
このふしぎなおきゃくたちは、ねこのくにのひとたちにむかって、ていねいにおじぎをしました。
ーねこたちはこわがって、にげようとしましたが、
おきゃくたちがとてもおもしろいことをはじめたので、
おもわずあしをとめましたー
それは、ふしぎなかんじのするものでした。
「これは、おんがくとおどり というものです。」
ふしぎなおきゃくたちは、いいました。
ーやがて、このふしぎなおきゃくのはなしは、
おうさまのみみにとどき、ごてんにまねかれましたー
「ようこそ、ねこのくにへおいでくだされた」
「おんがくとおどりというもので、みなをよろこばせてくれたよし、おれいもうしあげる。いかがであろう、どのおどりとやらをみせてはくださらぬか？」
「よろこんでおみせします、へいか」
まあ、それは、なんというすばらしいおどりだったでしょう！
ーだれもかれも、すっかりまんぞくしました。
なかでも、おうさまと、おきさきさまは、ことのほかおよろこびで、「こんなたのしいおもいをしたことは、はじめてだ」といいましたー
「どうぞ、おめんをおとりくだされ」
ーおうさまのことばに、最初は頑なに拒んでいたおきゃくたちも、ついに覚悟を決めて、ゆっくりとおめんをとりましたー
すると、なんと！おめんのしたからあらわれたのは、
二ひきのまるまるとふとった ね ず み でした！
さあ、ごてんのなかは、おおさわぎになりました。
「しずまれ、しずまれ！！」
ーねこのくにとわかっていながら、
おんがくとおどりをはこんできてくれた、
おきゃくたちの勇気を、みんなでほめたたえましたー
「ゆうかんなねずみ、ばんざーい！！
すばらしいおんがくとおどり、ばんざーい！！」
おきゃくたちは、そのあともなんにちか、おんがくとおどりをおしえてくれました。
ーふしぎなおきゃくたちがいってしまいました。
でも、ねこのくにのひとたちは、とても、とても、しあわせでした。なぜなら、いまは、はたらくことだけでなく、たのしむこと ーーうたうことも、おどることもーーしっていましたからー
おしまい
ー５歳のクラス うみぐみそらぐみによるメイポールダンスー
『きょうは いいてんき』
ー全園児によるマスゲームー
『アンデスの響き』
プログラムや時間の変更があり、入園前の方のゲームや、卒業生ゲームなど、楽しみにしていた方たちには、申し訳なかったですが、こどもたちは、お天気を気にすることなく、とても晴れやかな姿を見せてくれました。それはきっと、この日に向けての日々の生活が、とても充実していたからでしょう。
収穫したくだものをいれるかごづくり
布を染めるための大きなたらいづくり
拾った木の実でジャムをつくるためのつぼづくり
神津(こうづ)牧場に到着
「
「
「うわぁ、ぜんぶたべちゃったよ！」
放し飼いの牛とも、仲良くなりました。
おやつは、牧場のアイスクリーム
